CFCVC

Curso de Formação (25 horas presenciais)

Local:Praia do Cabedelo – Balneário Público do Aquário.

Objetivos a atingir
• Dotar os docentes de conhecimentos e competências básicas que lhes permitam abordar estas modalidades em contexto de DesportoEscolar e/ou Unidade Didática da disciplina de Educação Física.
• Aprofundar esses conhecimentos, dentro da especificidade de cada uma das modalidades, de modo a que facilmente sejam capazes delecionar ambas as modalidades de acordo com o potencial dos alunos.
• Proporcionar aos docentes a experimentação prática e a vivência destes dois desportos de ondas, de forma a melhor compreenderem omodelo didático de abordagem destas modalidades na escola.
Conteúdos da ação
Enquadramento Histórico do Surf e do Bodyboard (2h)
Materiais específicos de cada modalidade (1h)
Regras de segurança (2h)
Conceitos comuns às duas modalidades: (10h)
- Duck dive (“patinho” ou bico de pato)
-Turtle rol (“tartaruga”)
- Passagem da zona de rebentação
- Colocação no outside e regras ao apanhar as ondas (prioridades)
- Remada
- Take off em Angulo na zona verde
- Drop
- Bottom Turn
- Triming
Manobras de bodyboard (manobras básicas vs nível avançado) (3h)
Manobras de surf (manobras básicas vs nível avançado) (3h)
Organização de campeonatos (3h)
Avaliação (1h)

Metodologias de realização da ação

As atividades a realizar no curso decorrem em sessões presenciais, teórico/práticas, num total de 25 horas.
As sessões teóricas desenvolver-se-ão mediante a utilização de várias metodologias de trabalho:
- Exposição – suportada na transmissão de conteúdos teóricos;
- Discussão orientada – de forma alargada para a análise de questões de natureza didática, pedagógica e outras;
- Observação Direta e Demostração – exemplificação de práticas e técnicas associadas aos conteúdos abordados.
As sessões práticas envolverão o desenvolvimento das técnicas e dos conceitos abordados pela realização em prática real e simuladadas aprendizagens adquiridas – situações de ensino/treino/desenvolvimento de competências.

Regime de avaliação dos formandos

A avaliação realiza-se, respeitando o enquadramento legal em vigor, sendo a classificação efetuada na escala de 1 a 10, conforme o Despacho 4595/2025, de 06 de maio, com base nos critérios e indicadores, bem como nas ponderações definidas no Regulamento Interno do CFCVC que se transcrevem:

Critério – Participação (40%)

Indicadores - Participação individual/grupo (Relacionamento interpessoal e capacidade de partilha de saberes; Rigor, pertinência e clareza das intervenções; Interesse/motivação/iniciativa.

Critério – Produção de Trabalhos/Materiais (60%)

Indicadores - Qualidade e adequação pedagógica dos trabalhos desenvolvidos (Conhecimentos científicos e profissionais demonstrados; Apresentação do trabalho e/ou materiais produzidos) Construção de materiais com intervenção direta no contexto educativo; Prova de conhecimentos ou Documento de Reflexão Crítica (entrega atempada; correção formal; rigor no conteúdo de acordo com as orientações estabelecidas.